教育实习是师范院校教育教学工作的重要组成部分，是加强教育教学实践性，培养合格师资的一个必不可少的重要环节，是学生理论联系实际，提高综合素质，成为合格人民教师的基础。对于我们了解中学教育，巩固专业教育思想，培养教育教学工作的实践能力和创新精神具有重要作用。
一、概述
在化学化工学院的组织与安排下，2014级化学专业132人从2017年10月9日到12月1日分别在长郡中学、长沙市一中、师大附中、长郡梅溪湖中学、湖大附中、明德中学共6所学校进行了为期两个月的教育实习。两个月的时间里，我们与指导老师以及学生朝夕相处，收获了知识与技能，收获了化学教学、班级管理的经验，让我们更深刻的理解了“师范”两个字的含义——学高为师，身正为范，开启了我们教育生涯的篇章，让我们真正体会了当老师的一种满足感和一份为人师表的责任。
二、基本情况
1.教育实习动员大会
在开学第三周，即9月15日，我院在化学化工学院二楼报告厅召开了，谭亮院长、李志强系主任、学工办以及各实习队带队老师和2014级化学专业的全体同学参与了此次会议。会议上确定了教育实习的分组情况，此次实习共分为六个队，每个队伍安排学院资深实习指导老师、选取教学技能突出、学生干部工作经验丰富的两名同学分别担任实习队长是、实习副队长。此次动员大会对实习工作进行了全面部署，包括实习计划安排、实习注意事项、教学技能考核安排等。
2.实习前准备
全方位的教学基本功训练、指导实习生进行40min备课和试讲。在平时的微格训练中，多数为10min试讲，考虑到许多同学课堂把控能力和时间掌控能力，特为此进行40min备课和试讲。例如，长郡中学实习队为了使大家能够更好地完成实习任务，决定让每位队员在实习前上交一份电子版教案、一份电子课件、一份第二课堂活动方案、一份主题班会方案等资料，从各方面督促其队员做好实习前的准备。
各队拟定实习计划，落实教育实习要求。为充分落实教育实习意义，保证教育实习质量，在教育实习工作通知下达、教育实习队成立后，全员在指导老师指导和带领下，共同学习和熟悉教育实习意义和工作要求。记录工作要求，包括实习前准备工作开展安排，见习阶段工作要求，汇报和总结阶段注意事项，并由各队长拟定制定出教育实习工作计划。
联系实习校方，做好学院—实习学校对接工作。同时，根据学校的要求，还对每个实习生进行了师范技能达标测试，分为教学设计、课件制作、片段教学等环节。每个同学在这个过程中，不仅加强了备课、处理教材的基础能力，还提升了PPT制作能力，以及片段教学的设计和实施能力。
教育实习师范技能考核。在学院的组织下，为检阅各队队员员师范技能素养，开展了8min片段教学师范技能考核，分为教学设计、课件制作、片段教学等环节。每个同学在这个过程中，不仅加强了备课、处理教材的基础能力，还提升了PPT制作能力，以及片段教学的设计和实施能力。各队队员驾轻就熟，获得指导老师的充分肯定和高分。
3.各实习队的基本情况
各实习队除了认真做好教学工作、班主任工作、教育调查以外，还积极参与所在实习学校的各项工作。圆满地完成了本次实习的各项任务。下面选择一些有代表性的实习队进行介绍。
长郡中学实习队：实习生22人（带队老师：喻宁亚、耿淑玲），22个教学班，每个同学同时担任班级的实习班主任和实习化学老师。在实习期间班主任实习工作主要有1.班级常规管理工作；2.班级文化建设工作：包括班规，班服，班级口号设计，教室室内环境布置设计等。在引导组织学生进行班级文化建设的同时也亲身参与其中，为班级的发展出谋划策；3.德育工作；4.活动：组织并参与家长会、班会、运动会、秋游，九运会开幕式等；5.多次参与化学教研组会议、前往长沙市优质课比赛会场学习、长郡中学青年教师片段教学赛场学习。
为了尽快熟悉班上的学生与班级日常工作，实习生们都把作息时间表、课程安排表以及学生座次表记录在实习手册上，方便随时随地翻看；虚心向原班主任学习班级管理方面的方法与技巧，严格按要求出勤，深入到教室，与学生热情交流，争取多方面了解学生的情况，与学生建立了良好的关系。在每日考勤与放学必到之余还积极融入学生之中，与学生热情交流谈心，辅导学生功课。
在化学教学中，实习队成员人均上课6节，包含正式概念教学课和习题课等。上课最多者达10节。教学内容为《离子反应》三个课时、《氧化还原反应》2个课时、《金属及其化合物》3个课时的内容。实习期间先后经历了学生的月考和期中考试，实习生被安排负责监考与评卷工作。为开展好考务工作，实习学校教务处相关负责人专门组织实习生参加了考务工作的培训。在监考、评卷的过程中，实习生们吃苦耐劳、踏实肯干的作风得到了实习学校领导与老师们的好评；同时，队员们在监考、评卷的过程中锻炼、提升了自己的教师基本功。
汇报课紧贴核心素养。验收教育实习成果，促进成员教学技能加速提升，展示教学研究能力，特别是落实长郡中学化学组核心素养省级重点课题研究精神，共有五名实习队员参与汇报，其中一人进行十分钟班会说课展示，四人依次进行十分钟片段教学，形式创新，内容精彩，并全程采取网络现场直播。
长沙市一中实习队：实习生22人（带队老师：汪萍、曾佑林），每两人一组共分为11个小组分别在高一年级10-20班进行实习工作。整个实习期间，队伍始终保证实习时间，严明实习纪律，坚持实习考勤。
班主任工作方面主要从班级纪律、学习风气、学生思想等方面进行管理，同时策划、组织班级集体活动。经历了几个学校的大型活动：体育艺术节、期中考试、家长会等。了解班级学生，日常班级管理：从接到班主任实习班级之后，大家每天就都很忙碌，每天都要跟班，起早贪黑。在监督他们的同时也要不断给他们讲一些道理并结合他们的年龄以及学生的特点进行思想道德教育。开展主题班会活动，对学生进行一定的思想道德教育，对他们讲一些外边的世界，如大学的生活，都可以激发他们的学习兴趣和增强他们的学习动力。组织体育艺术节，协助原班主任开家长会。
听课讲课方面，结合实习指导及长沙市一中要求，在带队老师的带领下，采取了“先听—后讲—互评—再讲”的学习实践模式。先是每位实习老师根据自己的想法和指导老师的建议先写好教案，再是小组集体安排时间自行组织试讲，我们互相听、互相讨论、相互提建议，在改进。绝大部分实习老师都能够征服班级的学生，同学们上课听讲极其认真，赢得了师生们的一致好评。批阅作业，同时多次负责学校的监考、批阅试卷。
取得的成果颇丰，教学方面，突出重难点，板书清楚，语言流利，自己的课堂驾驭能力有了很大提高，不但可以良好地控制授课时间，也能够适时地调动起学生的积极性，使课堂气氛活跃起来。在此过程中，我们的教学技能和教师素质取得了质的飞跃。班主任工作方面，对班主任工作有了更深入的理解，学会了怎样更好的进行班级管理，怎样更好的与学生交流沟通，同时充分体会到“爱心”在师生中的关键作用，只有你对学生付出真爱，你才能取得学生对你的尊重和信任。
师大附中实习队：实习生21人（带队老师：蒋柳云、王曦），分为11组，其中一组1人，其他组2人。常规工作包括检查班级出勤情况，检查班级卫生情况，检查学生仪容仪表，督促学生广播操做到集队快、静、齐，做操动作规范、准确，关心学生上课纪律、完成作业、课代表收交作业等情况，加强与任课老师的沟通，认真组织好早读、午休、自习课、课外活动等，辅助班主任完成各项工作。并进行了多次班会活动组织举办、参与体育节与运动会、校运动会等大型活动。
课堂教学方面，进班听评课与批改作业。小组每位同学坚持听课，注意学习各位老师的教学经验，努力探索适合自己的教学模式。参与听评名师赛课，课后专家领导们的评课也让队员们学会了如何用辩证的眼光看待教育是一门艺术。集体备课，发现自身存在不足，在于老师讨论之后，使我们的教学方法趋于完善。我们小组内部有时候也会有自己的集体备课，我们一起讨论，争取得出最优教学方案。优秀教学视频观摩与研习高考题，观摩优秀赛课视频，以及对近五年高考题的做一些研究讨论。带队老师听评课，会邀请化工院的带队老师王老师和蒋老师来听评课，老师们会提出相关的改良措施，帮助我们提升师范生素养，让实习课堂更加趋于完美。
长郡梅溪湖中学实习队：实习生20人（带队老师：景一丹、张超），见习期间，大家迅速地熟悉班上同学，了解和熟悉班级情况，分析学生考试成绩，与原班主任沟通交流，并制定班主任工作计划，记录班主任工作的点点滴滴。作为实习班主任，看守课间操和眼保健操，检查班级学生出勤、纪律、卫生等情况，中午进行查寝，看守晚自习，并及时向班主任汇报这些工作情况。
第三周就开始正式上课，上课前认真研究教材，进行深入细致的备课，力求准确把握重点，难点，做到思路清晰，层次分明。在上课之前事先讲给同学听，然后试讲给指导老师听，指导老师对试讲进行点评之后我们再根据指导老师的意见进行修改，然后再练习，力求达到最好的结果。最后由副队长胡伟开了一堂乙炔的公开课，全队队员分工合作，制作了海报、邀请函等宣传道具、并为磨课准备了多次实验药品及仪器，最后以邀请函的形式邀请了双方校领导包括胡志辉副校长、教科室王美军主任等各科室主任，我校谭亮副院长、等，以及各年级化学组老师前来观摩，总体来说课堂气氛活跃，整节课受到各位老师的高度评价。
除了上好每堂课之外，利用中午午休和自习课的时间到班级对学生进行辅导，督促学生完成作业。协助指导老师批改作业，监考，以及考后的批改考卷、登记成绩，分析学生对知识的掌握程度。而后利用讲评考卷的机会对学生掌握较为薄弱的地方进行重点讲评。
湖大附中实习队：实习生12人（带队老师：梁云），由于实习学校的要求，实习队被分为两个小组，实习生先后经历了湖大附中的几个大型的学校活动：家长会、秋季校园艺术节、期中考试、秋季运动会、冬季社会实践等。实习生除了参与班级纪律和卫生管理等各项班级活动外，还根据自己的观察找个别同学进行单独谈心、辅导。实习生还特意设计主办了一次“我的大学梦”的主题班会。在班会课中，拉近了学生和老师之间的距离，同时也对学生进行了一定的思想道德教育，讲讲大学的生活可以激发他们的学习兴趣和动力。
四、今后的工作建议
本年度教育实习已经结束，回顾整个实习过程，尽管取得了满意的成绩，但也存在着一些不足，表现在以下几个方面还需要加强：其一、专业知识并不是十分扎实，在课堂教学中有时会出知识性的错误；其二、对教材的分析能力和把握能力还有待提高；其三、应用现代教育技术的水平有限；其四、教学基本功还有待提高，尤其是粉笔字以及一些简单的绘画能力有待提升；其五、课堂把握和调控能力有待提升，组织教学能力有待加强。其六、个别实习生普通话不过关，影响教学质量。
湖南师范大学化学化工学院
2017年12月20日